【对口援博 潮涌天山】一片匠心育桃李

　　□  记者  陈亿文  王真子  通讯员  徐启帆

　　倾心传授教学经验

　　传道、授业、解惑，教师以春风化雨之姿，润物无声地塑造着一代又一代的未来。在温泉县高级中学，有这样一批教师，他们告别家乡，跨越3000公里来到温泉县,为了同一个梦想——帮助边疆的孩子实现大学梦。

　　今年53岁的刘林来自湖北省宜昌市三峡高级中学，拥有35年教龄，现为温泉县高级中学校长。

　　“作为援疆老师，我希望能助力温泉县高中教师专业成长，培养一批名师，打造一支带不走的队伍。希望能促进学生求真、求实、至善、至美，让每位学生的生命因教育而精彩。”刘林说。

　　刘林从关心学生的饮食起居和求学环境入手，主动和学生们打成一片。每次和学生交流时，刘林总是拿着一本红色笔记本，上面密密麻麻记录了学生们向他反馈的问题，对待学生他都会给予充分尊重和耐心。学生的健康和饮食也是刘林平日最操心的，他主动走进学生食堂，叮嘱食堂做好饭菜，督促学生把饭吃好，让学生们感受到了如父亲般的温暖。

　　作为校长，如何发挥“传帮带”作用，帮助当地年轻教师快速提升教学素质和能力，也是刘林工作的重要部分。刘林主动与本地教师朱柯结成师徒，为其传授先进的教学经验，帮助修改教案，一同探讨如何提升学生学习成绩等，在刘林的帮助下，朱柯的教学能力突飞猛进。

　　“刘校长积极参与教研活动，分享经验和思考，让教研活动变得更有价值和意义。同时，为年轻教师树立榜样，传播学科知识和先进的教学理念，最大程度地帮助年级教师成长。”朱柯说。

　　援藏结束再援疆

　　跨越重重山脉，在西藏支教后，又毅然奔赴温泉县援疆。他就是来自湖北省宜昌市夷陵区东湖高级中学的教师黄仕新。

　　2016年至2019年，黄仕新响应号召，积极投身援藏教育事业，一干就是3年，在那里，他用知识的钥匙开启了藏族孩子们求知的大门。

　　援藏期满后，50岁的黄仕新于2023年7月继续踏上援疆征程，他说：“在西藏，我看到了教育的力量，我想让这种力量在温泉县生根发芽。”

　　在一年多的援疆时间里，黄仕新接连克服了语言障碍、文化差异、习俗不同等困难，用心感受学生的生活状态。他的课堂变得更加丰富多彩，不仅教授课本知识，更注重培养学生的综合素质。孩子们的笑脸、进步的成绩、家长的认可，让黄仕新的付出也得到了最真诚的回报。

　　“黄老师是一位对工作严谨、认真、仔细，对学生和蔼可亲的老师，他会教我们书本上没有的知识，开拓我们的视野，他是我见过最认真负责的老师。”学生张舒婷说。

　　“在今后的工作中，我会把所学到的先进教育理念、教育方法、教育经验，充分应用到教学中，使学生能够真正享受到优质教育资源。”黄仕新说。

　　一家三口来援疆

　　但唐荣和余洁来自湖北赤壁第一中学，今年8月，夫妻二人来到温泉县高级中学任教，希望用知识和热情，点燃学生的求知之灯。

　　做出这个决定并不容易，但唐荣和余洁告诉记者，他们最放心不下的是刚上小学二年级的女儿兜兜。“孩子那么小，我们到那么远的地方工作，她怎么办？”这是他们最开始的顾虑。

　　经过深思熟虑后，一家3口一同踏上了前往温泉县的旅程。

　　到达温泉县后，但唐荣和余洁被当地师生的热情和对知识的渴望所打动。学校条件虽然有限，但孩子们纯真的眼眸中充满了对未来的憧憬。夫妻俩很快便把精力都投入到教学中，经常利用课余时间为学生辅导，甚至自掏腰包购买教学用品。

　　对于女儿兜兜来说，适应新环境也并不容易。生活习惯的差异，加之思念亲人，让她倍感孤独。但唐荣和余洁看在眼里，疼在心里。他们开始有意识地将女儿引入教学活动中，让她在帮助父母的过程中感受成就，也让她在与其他孩子的交往中逐渐融入其中。

　　渐渐地，女儿兜兜变得开朗起来，也交到了新朋友。学生都喜欢这个总是带着微笑的“小老师”，兜兜也在父母的影响下，学会了分享和关爱。

　　“在这里，我们除了传授知识，更想教学生如何成为有爱心、有责任感的人。”但唐荣说。在他看来，援疆工作不仅是单向的知识传授，更是文化与情感的交流与融合。

　　“带着女儿一起来援疆，是想让她切身感受祖国的幅员辽阔，让她亲身参与到民族大融合里。我和妻子希望用自己的毕生所学帮助这里的孩子，圆学生的大学梦。”但唐荣说。

　　他们是援疆教师的缩影，在温泉县高级中学，还有放下患有渐冻症妻子，主动申请援疆的教师付明彦；有退休后，搭上“银龄计划”快车来援疆的教师陈春莲；有放下年幼孩子来援疆的教师谭柳枝。他们默默无闻，却以巨大的热忱和无私的奉献，点亮了边疆教育的希望之灯。

　　（本版摄影：记者陈亿文）