【对口援博 潮涌天山】深耕教坛践使命

　　□  通讯员  张健霆

　　2023年夏天，李佑丽暂别任职多年的湖北省钟祥市一中，来到襄阳五中精河分校，扛起语文教学重任。

　　对李佑丽而言，此次援疆不仅是一次跨越千里的奔赴，更是一次全新挑战。钟祥市一中学生基础普遍较好，但在襄阳五中精河分校，个别学生阅读理解和作文写作水平有限，部分学生基础薄弱、成绩欠佳，且面临较大的高考压力，这些难题并没有让她退缩，反而更加坚定了“倾尽所学、竭尽所能”的信念。

　　李佑丽说：“教育不分地域，更不分起点高低。虽然两地学情差异明显，但只要用心去教、用情去暖，一定能帮孩子们找到适合的学习节奏。”

　　李佑丽沉下心来逐一梳理教学难题，制定解决方案，精准发力破解教学瓶颈。她坚持因材施教，对成绩较落后的学生给予重点关注，经常与他们谈心交流、陪伴运动、共同参与各类活动，一点点拉近距离，激发学生的学习兴趣和进取之心。

　　面对当地教学资源不足的现状，李佑丽积极探索，充分挖掘有限资源的最大价值，让枯燥的语文课堂变得生动鲜活。为了提升学生写作能力，上课之前，李佑丽总备好精彩的高考范文，让学生诵读摘抄好词好句、开头结尾，在潜移默化中夯实写作基础；随后，她进一步拓展教学边界，将教材延伸到课外阅读，设计“成语接龙”“飞花令”等趣味教学环节，让语文学习充满乐趣；她还搜集并打印《人民日报》金句与优美词句分发给学生，引导他们循序渐进积累运用。新颖的教学尝试，有效调动了学生的学习积极性，也让班级语文平均分跃升至年级前列。

　　援疆路上，李佑丽温暖着每一位学生，谈起印象深刻的事，李佑丽说：“有两件事让我难忘。”

　　班里有一名学生学习状态低迷、情绪波动较大，起初李佑丽并不知情，只觉得该生学习热情不高，在深入谈心后，她了解到学生的病情和内心的挣扎。李佑丽一边耐心开导，一边鼓励学生多与同学交流、通过多种方式舒缓情绪。后来，这名学生当着全班同学的面，笑容满面地跳完了一支舞蹈。“这让我体会到，陪伴可以改变一个人。如今，这名学生课堂上更加专注，遇到问题也会主动请教。”李佑丽说。

　　另一件事发生在去年秋天的一个清晨，李佑丽发现一名学生未参加跑操，询问后才得知，该生因父母身体不好、家庭窘迫，常年打短工干重活，落下了腰疼的毛病，于是萌生了高中毕业后外出打工、减轻家庭负担的想法。“只有上了大学，才会有更多的机会。”李佑丽耐心劝说，向该学生讲解国家助学贷款政策，并鼓励他：“只要想学，从现在开始努力，不算晚，还有希望考大学。”简单的话语，像一束光照亮了学生迷茫的内心，让他悄然改变，重燃奋进的希望。

　　一分耕耘，一分收获。在李佑丽的悉心指导和不懈努力下，学生在各类活动中屡获佳绩。近三年来，她所带的学生在书签制作大赛、书法比赛、演讲比赛等活动中表现突出；在“荆楚杯”作文大赛中，她精心辅导的学生荣获三等奖……一组组亮眼的成绩，一个个成长的身影，都是李佑丽援疆初心的最好见证。

　　从故土到边疆，从讲台到心间，李佑丽以师者仁心传薪授道，以实干担当筑梦边疆。她把热爱与坚守留在三尺讲台，把知识与温暖送给边疆学子，用平凡的坚守，践行着援疆教师的使命与担当。