【对口援博 潮涌天山】三尺讲台育桃李

　　□  通讯员  马海玲

　　4月21日，襄阳五中精河分校高三（1）班教室内，来自湖北襄阳的教师谢明霞正在上课，她紧扣语文考点梳理重点，耐心拆解难点、讲解技巧，学生听得全神贯注。

　　2023年8月，初到精河县，谢明霞满怀信心走上高一讲台，课堂上尽力拓展、认真授课，原以为很快能带动学生，可第一次月考成绩却未达预期。谢明霞迅速调整心态，主动走近学生、谈心交流，在一次次沟通中终于找到问题关键，她以往熟悉的教学方法，在精河县出现了“水土不服”。

　　学生张傲梅说：“刚开始，谢老师讲课节奏比较快，有些跟不上，她主动问我们的感受，一点点调整讲课进度，还经常利用课余时间为我们补基础，成绩也一点点提了上来。”

　　找准症结后，谢明霞坚持精准备课、全批全改作业，对基础薄弱学生一对一面批面改；同时，以活动为载体开展德育教育，组织话剧、辩论赛等活动，引导学生勤学善思、胸怀家国。凭着这份韧劲，她所带班级成绩屡破瓶颈，赢得师生家长认可。

　　“谢老师耐心为我们答疑解惑，还组织各种有趣的活动，我们在参与中懂得了责任与担当，让我更加坚定了好好读书、不负韶华的决心。”学生巴·金吉玛说。

　　功夫不负有心人，在谢明霞的悉心教导和全体师生的共同努力下，班级学生成绩始终在年级名列前茅，所任教的两个班级多次被评为学校优秀班集体。学生早已把这位远道而来的老师当作亲人，亲切地称她为“谢妈妈”，这份跨越地域、无关血缘的师生情，成为谢明霞援疆路上最珍贵、最温暖的收获。

　　谢明霞深知，援疆不是“输血”，而是“造血”；教书不仅要自身过硬，更要发挥示范引领作用，助力本土教师成长。

　　到岗不久，谢明霞便主动与青年教师李成园、李瑞结成师徒对子，毫无保留地分享教学经验。在完成繁重教学任务之余，她坚持每周至少听两位徒弟讲4节课，课后及时交流反馈，既充分肯定闪光点，也坦诚指出存在的问题，手把手指导改进方法、优化教学设计。在她的悉心指导下，两位青年教师教学水平显著提升，逐渐成长为学校语文教研组的骨干力量，能够独立承担重点教学任务。

　　李成园说：“在谢老师的帮助下，我更懂得了作为教师的责任与坚守，她教给我的方法、传递的教育情怀，会一直指引我前行。”

　　援疆即将结束，谢明霞满是不舍与牵挂：“初来时，我曾担心难以适应新环境，幸而有学校领导的信任、同事们的无私相助，还有学生的信赖，让我很快便投入工作、扎下根来。课堂上，我教学生读书学习；课后，和他们聊聊生活、谈谈心事，看着他们一点点成长、进步，我心里满是欣慰。援疆时光，有艰辛，更有喜悦，早已成为我心中最珍贵、最难忘的回忆。”

　　谢明霞表示，返鄂后仍将继续为两地教育高质量发展贡献力量，让这段跨越千里的援疆情，永远延续、生生不息。