【对口援博 潮涌天山】“不让任何一个孩子掉队”

　　□  记者  靳蒙蒙

　　4月8日，博州实验中学东校区物理教研组办公室内，廖良才正伏案翻阅学生的习题册和优化手册。他习惯这样安静地备课、分析错题，偶尔走到教室窗外，看看学生们的听课状态。

　　廖良才今年52岁，来自湖北鄂州市华容区华容中学，从事物理教学32年。2023年8月，他带着荆楚大地的教育热忱和组织重托，告别亲人来到博州，成为湖北省接续援疆队伍中的一员。

　　“组织通过我援疆申请的那天，我心里很激动，多年的心愿终于要实现了。”廖良才说，把湖北先进的教学经验和自己所学带给边疆学生，是他长久以来的心愿。

　　出发前，廖良才心中满是牵挂。一边是年事已高、腿脚不便的母亲，一边是足底筋膜炎发作、行走吃力的妻子。同为教师的妻子涂喜荣对他说：“放心吧，家里有我，边疆学生需要你。”

　　带着家人的支持，廖良才踏上了跨越山河的援疆路。

　　2023年廖良才到校时，博州实验中学正面临物理师资紧缺的困境。到校后，廖良才主动承担起横跨两个校区、覆盖多年级5个班的物理教学任务。东校区是高中生，西校区以初中生为主，教学方法和要求各不相同。

　　清晨，廖良才提着实验器材往返两个校区间，风雨无阻；夜晚，常常在办公室待到很晚，只为精心打磨每一份教案。为方便学生答疑，他的办公桌旁常年放着一张“专属小凳”，课间、午休、放学后的课余，成了他为学生“加餐”的时间。

　　批改作业时，他会针对每个学生的薄弱点写下详细批注；对基础薄弱的学生，他利用课余时间单独辅导，从公式推导到实验操作耐心讲解；对共性问题，他整理出错题集，在自习课上集中讲解。

　　“每个学生都有潜力，不能让任何一个孩子掉队。”廖良才说。

　　物理难学，是不少学生的普遍困扰。廖良才从实验教学入手，让抽象的知识变得可感可触。他牵头成立物理兴趣小组，利用学校现有资源，自费购买教具，收集废旧材料制作简易教具，让课堂生动起来。

　　州实验中学高一学生毕力格自初二年级就在廖良才所教的班里学习，她从最初抵触物理到如今信心大增，成绩明显提升。她说：“我很喜欢廖老师的物理课，很有趣。”

　　实验社团课上，他引导学生自主设计实验方案，动手操作验证，课堂讨论声此起彼伏，曾经一提到物理就犯难的学生也开始主动请教问题。

　　援疆时间有限，但教育的影响可以延续。廖良才积极参与教研活动，与青年教师结成帮扶对子，从教材分析、课堂管理到课题研究，毫无保留地分享经验。此外，他还把湖北华容中学物理教师的教学、实验视频分享给本地青年教师，拓宽他们的教学思路。在他的帮助下，青年教师业务能力得到快速提升。

　　肖新慧说：“廖老师经常来听我的公开课，在教学中给了我许多帮助。”

　　教学之余，廖良才主动融入校园生活，参加学校组织的体育比赛和文艺活动，与各族师生在欢声笑语中践行“民族团结一家亲”的理念。

　　教师图布新巴图说：“廖老师对学生用心、对教学负责，我们不仅是工作上的好搭档，生活中也无话不谈的朋友。”

　　跨越万水千山，只为桃李芬芳。廖良才在边疆大地书写了一名湖北援疆教师赤诚奉献的动人篇章。如今援疆即将期满，离愁别绪在他的心中翻涌。“来疆那日的情景我至今记忆犹新，从飞机上俯瞰新疆大地，那份辽阔让我的心胸变得更加开阔。”来时怀揣满腔豪情，归时满载无尽眷恋，这片土地早已成为他的第二故乡。