博州教育系统护航学生全面发展

　　□  记者  靳蒙蒙  彭健

　　今年以来，博州教育系统聚焦立德树人根本任务，以“实”字当头、“干”字为先，把一件件教育实事办得更实，办到师生和家长的心坎上。

　　连日来，记者实地走访博乐市多所中小学，探访各校推进学生德智体美劳全面发展的务实举措，直观感受博州教育高质量发展鲜活成效。

　　4月20日午餐时间，博乐市锦绣小学食堂内饭香四溢。学生在老师带领下有序排队，学生志愿者协助刷卡取餐。当天午餐荤素搭配，营养均衡。

　　校长马江峰是当日陪餐老师，与学生同坐一桌，边吃边询问饭菜满意度。他说：“为全面落实健康第一育人理念，我校严格落实责任、规范流程、强化监管，全力守护师生‘舌尖上的安全’。同时，通过每日‘阳光唤醒计划’晨练活动，学生以饱满精神开启一天的学习。今年，我们还将思政小课堂与社会大课堂深度融合，常态化把思政课搬进自然、融入社会。”

　　近年来，博州高度重视青少年科技教育，严格落实国家课程开设要求，开发枸杞种植、气象科普等特色校本课程，中小学科技社团覆盖率达100%。

　　4月24日，在博乐市第九中学科学社团课上，3D打印机高速运转，脑控机器人灵活走位，航天创意设计天马行空。

　　该校八年级学生刘子昂所在团队荣获2025年世界机器人大赛三亚锦标赛脑科学人工智能挑战赛全国亚军、全能奖。他说：“这类比赛不仅锻炼了我们的专注力和动手实践能力，也体现了团队合作的重要性。通过参加比赛，我增强了集体归属感和荣誉感。”

　　博乐市第九中学以生态文明教育为主线、零碳课程为核心，打造“科普全员化、实践项目化”科学教育范式。学校建成1388平方米科创场地，构建“科普+必修+选修”三级课程体系，打造“课堂+社团+竞赛”一体化培养模式，设置12个主题、34个实践项目，形成“人人学科学、人人懂科学、人人用科学”的浓厚氛围，构建起全域科学育人格局。今年3月，该校《以科学教育为桥，开展中小学科学教育特色化发展探索实践》案例，成功入选全国中小学科学教育工作优秀案例。

　　同日，在博乐市第十中学操场上，体育教师哈马别克·买然别克正带领校队进行带球绕桩、传接球等对抗训练。该校是全国青少年校园足球特色学校，全面落实“每天1节体育课、2小时综合活动”，构建“普及+特色+竞赛”的体育育人体系。今年，学校打造了足球教室，陈列奖杯、展示赛场风采，更在教室地面绘制小型足球场辅助理论教学，并计划逐步建设5人制足球场和智慧操场。

　　哈马别克·买然别克说：“学校一直高度重视校园体育建设，特别是足球项目，通过打造足球教室、组织冬训、班级联赛等，让学生学习足球知识，提升团队凝聚力和比赛水平。”

　　近年来，博州聚焦学生身心健康，多措并举推进各项工作。体育方面，博州在全疆率先落实“每天1节体育课、课间15分钟、每天综合体育活动不低于2小时”要求，全州102所学校实现15分钟大课间全覆盖，开放40个户外体育场地。研学与科教方面，打造35个研学基地、5条精品研学路线，实现科技社团全覆盖。心理健康方面，构建“医教协同”体系，完成4.7万名学生心理健康测试，建立“一生一策”档案，配齐专兼职心理教师。校园食品安全方面，实现“三防”设施配备率与合规率100%，邀请家长参与陪餐、采购监督等工作。

　　当前，博州教育系统坚持干在实处、务求实效，把各项工作抓细抓实抓到位，坚持以学促干、以学促思、以学促改，为培养担当民族复兴大任的时代新人、推动教育事业发展注入强劲动力。

　　州教育局党组成员、副局长陈文静说：“我们将持续聚焦群众最关心的问题，让体育课更有质量、研学实践更有深度、心理关爱更有温度、校园餐更有品质，全力让每一名学生身体更健康、心理更阳光、成长更安心。”