温泉县初级中学AI赋能教学让学习更高效

　　本报温泉讯  （记者刘超  实习记者贾晓雪）  4月29日，温泉县初级中学初三化学课堂上，一场突破传统的教学实践正在展开。

　　化学教师赵红玲使用AI软件“豆包”对学生实验设计方案进行实时点评，这一幕正是人工智能技术深度融入基础教育，开启“智慧教育”新篇章的生动展现。

　　在实验教学环节，学生通过语音输入实验方案后，AI系统即刻完成“智能批改”，从科学性、安全性到创新性进行全方位诊断。赵红玲现场同步演示如何通过指令调用AI功能，引导学生理解人机协同的学习模式。

　　学生王文章说：“AI不仅指出了我们实验方案疏漏之处，还指导我如何进一步完善方案。课后使用AI评价作业，既巩固知识又培养了我的科学探索精神。”

　　课堂上，虚拟数字人动态解析化学反应原理引起学生强烈反响。“人工智能丰富了我们的课堂学习形式，让原本枯燥的知识变得生动有趣，更激发我的学习兴趣。”学生巴特孟克说。

　　赵红玲说：“AI进校园最大的意义，在于教育回归‘因材施教’的初心。技术能帮我解决标准化的问题，老师能更好地启发学生思维、引导学生成长。”

　　与此同时，在计算机AI体验课堂上，教师杜·金花通过AI图像生成技术，将学生的职业梦想转化为可视化场景。旅行博主感受山顶风光、实验室研究员操作精密仪器、运动员冲刺夺冠……这些定制化的“未来影像”令课堂沸腾，更点燃了学生为理想奋进的激情。

　　据悉，温泉县初级中学作为“国培计划”——基于教师数字素养提升和数字化赋能教学质量提升实验校，在各方支持下，不仅实现了无线网络全覆盖，还建有智慧教室、虚拟实验室、创客空间等新型教学环境，为教学创新提供了硬件保障。此外，该校通过开展专题培训、校本研修、教学竞赛等活动，帮助教师提升数字素养，掌握数字技术的应用方法，提升信息技术与学科教学融合的能力。

　　“课堂是教育主阵地，也是数字赋能重点领域。”温泉县初级中学党总支副书记、校长赵金凤介绍，“我校正探索人工智能、大数据技术与课堂教学的深度融合。未来将持续深化数字赋能教育实践，引入先进技术理念推动教学变革，并加强与兄弟学校交流合作，共同推进教育数字化转型，培养适应时代需求的创新人才。”