新疆千名学子在历史中汲取奋进力量

　　石榴云/新疆日报讯（记者 宋海波报道）“以前觉得历史就在书本里，今天站在文物面前，我才真正触摸到那段鲜活的历史。”2月11日，新疆农业职业技术大学学生努尔斯曼古丽·阿巴拜克热参观巴楚县博物馆后，在朋友圈写下感悟。当天，她完成学校组织的“家乡博物馆里的交往交流交融故事”思政课社会实践活动，通过实地探访、查阅资料、拍摄记录，从一件件文物中探寻中华民族历史上交往交流交融的生动印记。

　　这个寒假，像努尔斯曼古丽一样的1200余名该校学子，奔赴疆内外500余座博物馆，以“行走+阅读”的方式，将思政课堂延伸至历史现场。该校教师焦扬介绍：“我们在讲授《中华民族共同体概论》课程时，仅靠课堂讲授远远不够。我们希望学生利用返乡契机，走进博物馆，从一件文物、一枚钱币、一份文书出发，去发现中原与边疆之间自古以来的交融历史。”为此，学校在放假前对师生进行系统培训，明确调研方向、规范报告格式，并引导学生围绕“民族、历史、文化、经济”等维度，深入挖掘文物背后的故事。

　　千里之外的文物，成了学生们读懂历史的钥匙。2025级学生徐语茜走进重庆潼南博物馆，一件清代“金玉满堂”纹桃形玉佩让她驻足。她立刻想起，千里之外的新疆昌吉博物馆，也藏着一件刻有相同铭文的铜镜。一玉一镜，同题同祈。“两地文物有着相同的吉祥寓意，这正是商贸互通、文化互鉴的生动见证。”徐语茜说。

　　此外，还有学生在霍城县博物馆，从古代器物中辨识边疆治理的历史印迹；在伊犁将军府细读奏折文献，体察中央政府对新疆的有效管辖……从钱币到文书，从陶俑到碑刻，千名学子在家乡博物馆找到各民族交往交流交融的实证，也在钩沉索引中读懂中华民族共同体从何而来。

　　截至目前，学生们已提交千余份实践报告。“学校将从这些作品中精选100个优秀案例，汇编为成果手册，并举办阅读展示会，让学生们把历史文物背后的故事讲给更多人听，感受青年视角下中华民族多元一体之美。”焦扬说。